Ikki tilli odamlarning miyasi sezilarli darajada ko'proq asabiy aloqalarni hosil qiladi. Bunday xulosaga evropalik olimlar MRI tasvirlarini o'rganib chiqishdi. Ba'zi fanlar faqat frantsuz tilida, boshqalari faqat ingliz tilida, uchinchi guruh esa ikkala tilni bilishgan.
«Bizning tadqiqotimiz shuni ko'rsatadiki, erta yoshda ikkinchi tilni o'rganish funktsional bog'liqlik nuqtai nazaridan miyaning yanada samarali tashkil etilishiga olib keladi», dedi tadqiqotchilar. Ularning fikriga ko'ra, ikkinchi tilni o'rganish miyaning nevroplastikligiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi – uning o'zida yangi aloqalar yaratish qobiliyati. Ular qanchalik ko'p bo'lsa, sizning fikrlash qobiliyatingiz shunchalik yaxshi bo'ladi, bu qarish tezligiga ta'sir qiladi.
Shunday qilib, umri davomida til o'rganadigan odamlar uzoq vaqt davomida yaxshi miyani saqlab qolishadi deb taxmin qilishimiz mumkin. Klinik psixolog, nevropsixolog, Moskva davlat universiteti o'qituvchisi Svetlana Kolobova deydi:
– Bir tanganing ikki tomoni bor. Ikki tilli bolalar borki, ularning ota-onalari ham ikki xil tilda so'zlashadi va bolaning boradigan joyi yo'q. Va shunga ko'ra, qoida tariqasida, ular frantsuz va Nijniy Novgorod aralashmasini gapira boshladilar. Tilda talaffuz qilish osonroq bo'lgan so'zlar ular ishlatadigan so'zlardir. Keyin bola bolalar bog'chasiga, maktabga borganida muhim bir daqiqa paydo bo'ladi va u erda yana muloqot tili paydo bo'ladi, unda u faol rivojlana boshlaydi. Ba'zida ikki tilli tilni o'rganish qiyin bo'ladi, chunki tilni shakllantirish juda murakkab va uzoq jarayon. Agar bolaning rivojlanishida qiyinchiliklar bo'lsa, u umuman gapira olmaydi. Yoki keyinroq gaplashing. Ya'ni, hikoya bizga ko'proq umumiy aloqalar kerakligi haqida – bolaning allaqachon umumiy aloqalari juda ko'p. Misol uchun, birinchi uch yil ichida u qilgan barcha narsa keraksiz neyron aloqalarni yo'q qilish edi. U ko'p narsa; faqat hayot uchun zarur bo'lgan narsalarni qoldirdi. Bizning miyamiz energiyadan samarali foydalanadi. Agar u hayotida bu tilga muhtoj bo'lmasa, uning omon qolishi bunga bog'liq emas – u uni o'rganmaydi. Tilni hali yaxshi bilmaydigan bolani biz uyda gaplashmaydigan ingliz tilidagi darslarga majburlaganimizda, biz uning ona tilini rivojlantirishni mohiyatan kechiktiramiz. Nima uchun, qiziq? Biroq, har doim bitta til ustunlik qiladi – bola keyinchalik maktabda yoki universitetda o'rganadigan til.
— Biroq, miya sekinroq o'lishi va ko'proq neyron aloqalar hosil qilishi uchun uni rivojlantirish kerak degan oqilona fikr bormi?
– Bu shunchaki biologiya. Altsgeymer kasalligi kabi yoshga bog'liq kasalliklarga moyil bo'lgan odamlar bor. Agar sizda bu kasallik uchun zarur shartlar mavjud bo'lsa, unda siz chet tilini o'rgansangiz ham, nima qilsangiz ham, krossvordlar qilsangiz ham, Altsgeymer kasalligiga duchor bo'lasiz, tushunasizmi? Siz miyani mashq qilish jarayonini to'xtata olmaysiz. E'tibor bering, sportchilar mashg'ulotlarni to'xtatganda, ular bilan nima sodir bo'ladi. Xudoga shukurki, bu, albatta, undagi hamma narsani o'ziga xos tarzda qayta shakllantirmoqchi bo'lgan odamning ortib borayotgan aralashuvisiz ishlaydi. Ammo u bunga erisha olmadi, faqat yaxshilanish umidida juda ko'p qo'shimchalar iste'mol qilgan.
Ilgari AQShda o'tkazilgan MRI miya tadqiqotlari shuni ko'rsatdiki, Covid karantinidan omon qolgan qizlar o'g'il bolalarga qaraganda tezroq qariydi. Ijtimoiy cheklovlardan so'ng, qizlarning miyasi kutilganidan o'rtacha 4,2 yoshga katta bo'lgan, o'g'il bolalar uchun esa 1,4 yosh.